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六合传奇青少年外语教学应关注什么能力?这个在上外举办的论坛讨

发布日期:2019-09-27 06:04   来源:未知   阅读:

  www.881389.com2019年版终端洞察报www.240303.com近日在法国斯特拉,上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地于9月21-22日在上海外国语大学虹口校区举办“青少年外语教学国际研讨会”暨上海市英语教育教学研究基地首届国际双年会。

  本次大会邀请到美国宾夕法尼亚大学Yuko Butler教授、北京师范大学程晓堂教授、澳大利亚科廷大学Rod Ellis教授、中国教育科学研究院龚亚夫教授等国内外知名专家作特邀报告,吸引了两百余位来自世界各地的青少年外语教学研究人员、教师教育者和一线教师前来参会。会议期间上海外语教育出版社、牛津大学出版社等设立了青少年外语教育实践与研究专题书展。

  9月21日上午,大会举行开幕仪式,开幕式由上海市英语教育教学研究基地首席专家束定芳教授主持,上海外国语大学党委书记姜锋出席开幕式并致辞。束教授介绍道,英语基地自成立以来始终致力于青少年外语教学研究与改革,本次会议旨在为相关领域的研究者、教师教育者与一线教师提供平台,共同交流探讨青少年外语教学领域的最新科研与实践成果。姜书记在讲话中强调,本次大会对推动青少年外语教学研究、改善中国基础教育阶段的外语教学实践有着重要意义。

  会上,与会嘉宾做了题为“英语作为外语环境下的小学学习者使用协作型任务的发现与挑战”的主旨讨论。儿童二语习得与成人二语习得之间有着显著差异,是一个仍需深入研究的领域,未来面临的挑战可能有:如何处理研究涉及的伦理道德问题;如何加强教师和研究者的协作;如何突出教师、学生和学习环境在研究中的重要性;如何关注学习者的个体差异性等。英国华威大学应用语言学中心代表与大家分享了自己在青少年英语教学领域耕耘20余年所总结出来的10条经验,六合传奇,任务在儿童英语学习中的趣味性、激励性、成就感等方面的作用,特别是重复性任务对儿童作为英语学习者自主性的影响。

  讨论会后,北京师范大学教授、博士生导师,《中小学外语教学》主编程晓堂教授进行了题为“小学英语教学中多模态资源的设计与使用”的主旨发言。程教授认为当前中国使用的小学英语教材拥有丰富的图像资源,但在语言知识与一般知识的视觉构建上仍然存在问题,英语教师有时不知道如何在课堂教学中有效利用多模态资源,为广大教师和教材编写者提供了十分有意义的方向指引。

  9月22日下午,中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫教授作题为“融合英语教育的全人发展”的主旨发言。龚教授提出,成功的交流不仅依赖于语言能力与文化意识,而是语言使用结合性格特点、思维能力、行为以及世界知识后的综合体现。龚教授认为,我们应当从儿童发展的角度来看英语教育,英语学习应当更加重视对思维能力,解决实际问题的能力,以及各国文化中相通的优良品格与美德的培养。

  此外,9月21日下午与9月22日下午共进行了70场分组发言,来自世界各地的学者围绕任务型语言教学、课堂教学、教材开发、教师教育与教师发展、信息化语言教学、语言评测等领域的问题分享研究成果展开讨论。